Detta I CARE-projekt fokuserar på utvecklingen av vissa system för högre utbildning och betonar att förbättring av högre utbildning är en nyckelstrategi för regional ekonomisk utveckling.

Genom I ICARE  aktiviteter några kritiska faktorer som gör att partneruniversitet i samarbete med företag möjliggör  de nationella systemen för högre utbildning för att uppnå en hög nivå av framgång och som främjar ekonomisk utveckling samtidigt som de tillgodoser behoven och målen i de inblandade länderna och/eller regionerna.

Universitetsföretaget (hälsoområdet)  nätverket kommer att nå och mobilisera lärare, administrativ personal, forskare och studenter.  

​

  EU:s partneruniversitet vid EU-programländerna som Sverige, Italien, Grekland och Estland kommer att överföra sitt medicinska kunnande, vetenskap,  och kunskap och teknik till universitet i partnerländer (Egypten och Libanon)

​

Resultatet av detta projekt kan stödja modernisering, tillgänglighet och internationalisering av högre utbildning i de inblandade partnerländerna.

I Egypten:

Utbildningssystemen kommer att kunna  producera internationellt kvalificerade personer som kan skapa och använda kunskap effektivt och på så sätt höja kvaliteten på administrativa beslut och förmåga på landsnivå.

Unga människor formas av sin utbildningserfarenhet. Försedd med tillgång till en informationsinfrastruktur som underlättar dialog och utbyte mellan människor från olika länder och kulturer kan de få enkel tillgång till idéer och kan bidra ännu mer till nationell och internationell transformation.

Verksamheten i  I CARE-projektet passar också inom de flesta av de egyptiska medicinska fakulteterna för att tillhandahålla "kvalificerade yrkesverksamma att arbeta i hälsovårdssessioner och för att möta de ökande behoven för kompetenta yrkesutexaminerade genom att hänga med i utvecklingen inom medicinsk och hälsovård  vetenskaper runt om i världen".

I CARE kommer också att ta upp det strategiska målet att förbättra kvaliteten på HE i allmänhet. Det  passar in i egyptians moderniseringsagenda  universitet som det uttrycker sitt uppdrag som "kontinuerlig utbildning för att möta behoven av utveckling" som det exakt adresserar genom att etablera I CARE  Kunskapscentrum.  Centren kommer att tillhandahålla utbildning för yrkesverksamma och nyutexaminerade för att uppdatera dem med framsteg som också uppmuntrar dem att bli livslånga elever som ett grundläggande krav i den egyptiska strategin för HE.

​

I Libanon:

Den libanesiska strategin för högre utbildning insisterar på att erbjuda "Utbildning som ger kvantitativt och kvalitativt kompetent arbetskraft för att möta behoven på den libanesiska marknaden och som kan konkurrera på fria arbetsmarknader" (http://www.mehe.gov.lb).

Faktum är att denna strategi är en av de viktigaste kärnorna i I CARE. Att etablera centra som för industrin närmare universitetet och integrera nya kompetenser i utbildnings- och studieplanerna kommer att göra medicinska och hälsorelaterade  akademiker passar väldigt bra på arbetsmarknaden och ökar sysselsättningsgraden bland dem och gör det möjligt för dem att konkurrera inte bara lokalt utan även internationellt.

​

JAG BRYR MIG  tar också upp BAU:s och NDU:s moderniserings- och internationaliseringsagenda "Att främja universitetets internationella image som ett globalt centrum för spetskompetens inom undervisning och forskning och att stödja kunskapens kvalitet".

Projektet och dess resultat kommer att säkerställa moderniseringen av interaktionsprocessen mellan akademiska och icke-akademiska institutioner samt studenter,  föreläsaren och sjukhusen. Tillgänglighet för centra och webbportal  och specialiserade tjänster för innovativa utbildningsändamål kommer att uppnås genom att organisera fysisk och fjärråtkomst till den via Internet.